为了培养高素质护理人才，我系于2018年开启新学期新课程——《临床护理综合实训》。我系在以往教改基础上进行改革，进行课程设计，编写教材，请临床专家进行审阅并参与教学。本课程引入了SP教学方法，精心安排，严格训练配合教学，授课教师利用课余时间多次进行集体备课，精研课程。本课程根据临床护理工作情景设置教学内容，内容的选取以护理岗位对护士的知识、技能要求为立足点，兼顾护士执业考试的知识内容和技能要求，架起了教学与临床护理工作的桥梁。

《临床护理综合实训》是基于基础护理技术与专科护理技术相结合的一门实训课程，促进已学的护理技术技能更好的转化为岗位应用能力，培养学生们良好的职业道德、职业精神及人文素质，提高临床思维及实施整体的护理技能。本课程筛选出了七个典型工作任务，即病人的入院护理、骨折病人的护理、急性胆囊炎病人的护理、老年脑梗死病人的护理、老年高血压病人的护理、老年糖尿病病人的护理，其中三个教学案例选择了老年护理，体现了以老年护理为重点的教改方向。每一个任务以临床案例作为“情景导入”，以解决病人的实际问题为主线，以临床真实的护理情景来展现“情境演练”过程，突出技能训练与语言沟通，开展情境式教学活动。根据实际工作任务再现了实际护理工作全过程。在课前，授课教师将课前任务及课堂延展性学习任务下发给同学，同学们根据老师给出的案例提出护理问题并给出首优护理问题以及护理措施。同学们将案例进行分析和讨论并在课前提交答案，充分做到了课前了解课程内容，课间配合老师进行课程巩固，课后进行课程整合。

本课程的开展，充分调动了学生学习的主动性，能更加熟练地掌握临床常用护理技术，提高了护理实践动手能力，为养成良好的职业素质和职业能力奠定基础，还可提高护生的沟通能力、语言表达能力及解决临床实际问题的能力。