10月29日，由全国卫生健康职业教育教学指导委员会主办的2025 年度职业教育医药卫生大类课程思政集体备课活动在北京举行。本次活动以深入贯彻党的二十大精神、落实立德人根本任务为核心目标，聚焦职业教育课程思政建设痛点难点，搭建全国医药卫生类院校交流研讨平台。我校护理系省级课程思政示范课教学团队凭借扎实的建设成果与特色鲜明的教学案例，在全国众多参赛团队中脱颖而出，团队核心成员护理系主任吕波、口腔护理教研室主任齐健受邀参会，并带来两场高质量课程展示，充分彰显我校护理专业课程思政建设的过硬实力。

吕波以《口腔临床护理》为题开展课程思政说课，围绕课程与团队、建设与举措、设计与实施、评价与成效、特色与创新、反思与改进六大维度，系统呈现课程思政建设全貌。结合护理专业学情特点，吕波主任始终秉持“爱与责任并重，德与技能兼修”的育人理念，在健康中国战略背景下，深度挖掘口腔临床护理课程中的思政元素，创新提出“四新育四能”教学策略，构建起“四育三融” 课程思政体系。为打破传统教学空间局限，团队打造“线上+线下”“学校+医院” 全域学习场景，让学生在临床实践与理论学习中同步提升专业技能与职业素养；同时建立“三维四元”全过程评价体系，将思政育人成效纳入课程评价核心指标，切实实现“知识传授、技能培养、价值引领”三位一体的教学目标，为落实立德树人根本任务、提升护理人才培养质量提供有力支撑。

齐健聚焦《玻璃离子水门汀调拌》教学环节，她以简洁易懂的“6字法”为核心，清晰拆解材料调拌的每一个步骤，在讲解操作规范的过程中，巧妙将“严谨细致、精益求精”等职业精神融入教学细节，让思政教育自然渗透、润物无声。为精准掌握学生学习动态，齐健创新引入 AI 课堂评价工具，重点关注学生的“增值评价”，通过数据化分析记录学生从“学会”到“学好”的成长轨迹；同时紧密结合社会服务案例、技能大赛经验，将工匠精神与职业素养培养贯穿教学始终，不仅展现了我校护理教师扎实的教学基本功，更体现出课程思政与专业教学深度融合的创新思路。

此次全国课程思政集体备课活动，既是一场全国医药卫生职业教育领域的教学交流盛会，更是一次职业教育理念与实践的深度碰撞。护理系教学团队凭借鲜明的育人特色、创新的教学模式与显著的建设成效，赢得专家的高度认可与一致好评。未来，护理系全体教师将以此次活动为新起点，持续深耕课程思政建设，不断提升教学水平与育人能力，为培养更多兼具社会责任感、创新精神与实践能力的高素质护理人才贡献力量，助力职业教育高质量发展。

来源：护理系

撰稿：韩梅

摄影：韩梅

排版：闫志刚

一审：吕波

二审：李妍

三审：张淑杰